学校文化的建设必须科学明确，学校文化的定位包括多种内容，其中最重要的是文化主题和文化品牌的定位。品牌是学校的旗帜，当学校的文化品牌得到普遍认可时，它将产生强大的凝聚力。因此，所有成功的学校都将品牌，特别是文化品牌视为学校的生活。学校文化品牌的定位可以从以下几个方面入手：
1、北京vi设计公司认为从学校的传统和现实开始。
每所学校都有自己的历史。特别是那些历史悠久的学校，不仅发生了许多重要事件，产生了许多教育成果，积累了许多办学经验，而且形成了相对较厚的文化传统。在定位学校文化品牌时，我们可以完善仍有活力的文化传统。同时，要深入分析学校的现状，提出有针对性的学校文化品牌。
从学校愿景开始。对于一些办学时间不长、文化底蕴薄弱的学校，在定位学校文化品牌时，可以从学校愿景入手，根据办学目标和教育目标建立学校文化品牌。即使是办学历史悠久的学校，也要结合学校文化传统和发展愿景进行分析，打造学校文化品牌。
2、从学校的特点开始。
一些学校在长期的办学过程中形成了自己的办学特色。在定位学校文化品牌时，我们可以密切关注学校的特点。例如，一所学校的传统体育项目是足球。多年来，它取得了显著的成就，在全省产生了巨大的影响。学校将努力打造足球文化的学校文化品牌。
3、从学校的性质开始。
在定位学校文化品牌时，你也可以在学校的性质上写文章。例如，一所学校是一所中等职业技术学校，它建立了一个工程文化的学校文化品牌。另一个例子是一所具有融合东西方文化性质的外语学校。学校建立了和谐文化品牌。
4、从当地资源开始。
任何地区都有自己的文化，有些地区文化仍然很厚，有很强的活力。在定位学校文化品牌时，北京vi设计公司可以根据当地情况采取措施，合理利用当地文化资源。例如，一所中学以开发接近毛泽东，建设红色文化的校本课程为出发点，注重培养学生的综合能力和家庭意识，成功打造了红色文化品牌。
5、从民族文化开始。
文化是一个国家的精神和灵魂，是一个国家真正强大的决定性因素，可以深刻影响一个国家的发展过程，改变一个国家的命运。在定位学校文化品牌时，北京vi设计公司以从优秀的中国传统文化中汲取营养，以弘扬民族文化为基础，适应当代社会，协调现代文明，保持民族性，反映时代。特别是位于少数民族聚集区的学校，可以将民族文化与学校文化建设有机结合，将民族文化作为学校文化品牌建设。
值得注意的是，学校文化不仅要停留在概念和口号上，还要注重实践、培养和建设。北京vi设计公司在规划设计学校文化建设时，应注意以下几点：
1、注重现实，根据当地情况采取措施。
学校文化建设的规划设计应注重实践，从学生和教师的实际情况出发。学校文化建设的内容应符合学生的认知水平，能够得到大多数学生和教师的认可和理解，否则就会成为一种装饰。此外，学校文化建设的规划设计应从学校的实际情况出发，根据当地情况采取措施，不能取得巨大的成就，不能盲目比较，不能奢侈浪费，不能忽视自身的条件，片面追求华丽的外观。我们应该在学校文化的内涵上努力工作，并在学校文化建设的有效性上发表文章。
2、全体员工参与，收集智慧。
开展学校文化建设不是校长的事，也不是学校里几个人的事。学校领导、教师、学生和后勤人员都是学校文化建设的主体。学校文化建设的规划设计应集思广益，动员学校全体成员参与，广泛征求各方意见，反复审查和纠正计划。
